Blev du nysgerrig, da du læste overskriften?
Pleonasmer betyder dobbeltkonfekt, altså at man gentager den samme betydning, og her ligger eksemplet “at gentage noget igen” jo ligefor.
Læs videre “Pleonasmer i forkortelser”Blev du nysgerrig, da du læste overskriften?
Pleonasmer betyder dobbeltkonfekt, altså at man gentager den samme betydning, og her ligger eksemplet “at gentage noget igen” jo ligefor.
Læs videre “Pleonasmer i forkortelser”Homografer er ord, der staves ens, men som udtales forskelligt.
Betydningen afgøres ligesom ved homonymer ud fra konteksten, men ved homografer kan der også være andre elementer, som angiver forskelle i udtalen og dermed betydningsforskelle.
Ideen til dette indlæg stammer fra bogen “Det, du ikke forstår, gør dig klogere en samtalebog”, hvor Tor Nørretranders bruger ordet “genintroducerer”.
Læs videre “Igen, der blev til gen-“Inden for sprog er homonymer ord, der både staves og udtales ens, men som har forskellige betydninger. Betydningen afgøres ud fra konteksten.
Læs videre “Homonymer”Umiddelbart tænker du måske: “Jamen, det er da nemt nok. Det siger da sig selv.”
Okay, så behøver du ikke at læse videre, for så ved du allerede, hvad forskellen på nedenstående sætninger (udover de aktuelle ord):
Læs videre “Hedder det egentlig: egentlig eller faktisk?”I det tredje indlæg om sprogportrættet fokuserer jeg på nogle didaktiske overvejelser om læreprocessen ved at give eksempler på den måde, jeg inddrager kursisternes sproglige ressourcer.
Min tilgang er bredere end blot, at kursisterne opnår en bevidstgørelse af deres sproglige ressourcer.
Læs videre “Sprogportrættet: Didaktiske overvejelser om læreprocessen”Adjektiverne “mistænkelig” og “mistænksom” forveksles nogle gange, selv om udgangspunktet er forskelligt for de to ord.
Man kan være både mistænksom og mistænkelig.
Læs videre “Tippet i april. Mistænkelig eller mistænksom?”I dette indlæg vil jeg vise, hvordan man kan kommentere sit sprogportræt. Jeg bruger mit eget portræt, hvilket jeg har lagt ind herunder, som eksempel.
Læs videre “Kommentering af sprogportræt”Det er ikke kun hos BILKA, at konjunktionen (bindeordet) “og” og infinitivpartiklen “at” volder problemer.
MEN hvordan kan det være?
Læs videre “Skal der stå “og” eller “at” foran verbet?”Som jeg skrev i seneste indlæg, er jeg blevet inspireret til at lave mit eget sprogportræt efter at have læst en masteropgave om translanguaging, og fordi jeg er optaget af, hvordan man kan bruge alle kursistens sprog i processen med at lære dansk.
Uafhængigt af det er jeg blevet opfordret til at lave inspiration til andre undervisere om netop sprogportrætter.
Læs videre “Sprogportrættet: Vinduet til kursisternes sproglige ressourcer”