Har du ligesom så mange andre problemer med at finde ud af, om der skal en apostrof i et ord, når det står i genitiv (ejeform)?
Hedder det for eksempel:
“Ole‘s Træbrændsel” eller “Oles Træbrændsel”?
Har du ligesom så mange andre problemer med at finde ud af, om der skal en apostrof i et ord, når det står i genitiv (ejeform)?
Hedder det for eksempel:
“Ole‘s Træbrændsel” eller “Oles Træbrændsel”?
Adjektiverne “mistænkelig” og “mistænksom” forveksles nogle gange, selv om udgangspunktet er forskelligt for de to ord.
Man kan være både mistænksom og mistænkelig.
Læs videre “Tippet i april. Mistænkelig eller mistænksom?”Ordene “noget” og “nået” udtales ens, og nogle gange støder jeg på sætninger, hvor de to ord forveksles.
Eksempelvis:
– Jeg har ikke noget det endnu.
Hvis du gerne vil understrege, at noget er ekstra godt, kan du gøre det på forskellige måder.
For det første kan du sætte et adjektiv (tillægsord) foran et adverbium (biord), som tilfældet er i overskriften “ekstra godt”, hvor “godt” er et adverbium, som forstærkes via adjektivet “ekstra”.
Læs videre “Tippet i august . Forstærkende førsteled, hvis det er ekstra godt”Denne måneds tip er lidt anderledes end de foregående, da det ikke er et sprogtip, men et (kulturelt) tip om socialisering.
Måske er du træt af, at når du nu har sagt til dit barn, at det skal:
– Rydde op på værelset, så bliver det ikke gjort.
– Holde op med at råbe, så fortsætter det bare.
– Lade være med at bande, så bliver det ved med at sige eder.
Hedder det nu “synes” eller “syntes”?
På Google er der over 5 mio. hits på det spørgsmål, så her kommer der en enkelt huskeregel.
Læs videre “Tippet i maj. “Synes” eller “syntes”?”Det er egentligt lidt sjovt, hvorfor mange forveksler ordene chance og risiko, da de betydningsmæssigt udtrykker forskellige opfattelser.
Læs videre “Tippet i april. Chance eller risiko?”Det er ikke altid muligt at høre, om verbet (udsagnsordet) skal ende på “r” eller ej.
Læs videre “Tippet i marts. Nutids-r”Baggrunden for tippet er, at voksne ikke kan tilegne sig sprog ved simpel imitation, fordi:
– de sorterer lydene i sproget efter deres modersmål.
– de har problemer med at indstille taleorganerne på ny måde.
TIP!
Tag udgangspunkt i de lyde, som kursisten kan i forvejen, især ved voksne mennesker.
Artiklerne (kendeordene) “en” og “et” er ikke kommunikationsbærende.
Der er således ikke betydningsmæssig forskel på at sige:
Artiklerne er derfor svære at lære. Læs videre “Tippet i januar. Hedder det en eller et?”